中国家长的焦虑:“学前教育”与“零基础”上小学到底哪个好?

近年来,留在幼儿园上大班的孩子越来越少,这是一种奇怪的现象——题记

最近几年,虽然一直强调的减负工作没有停下来,但是家长们王子成了的心情却更急切了,这种焦虑的心情就体现在孩子的学前培训上。尤其是最近社会上的“幼小衔接”班异常火爆。

家长:上与不上各有利弊

根据数据显示,现在的家长对于“幼小衔接”班的认识都不是很清,感觉这样的班级是有必要上的。而且有一点半的家长对孩子上小学的成绩感到担心。害怕自己的孩子跟不上。如果上了小学孩子的基础不一样,自己家的孩子可能就会被落下。这才是家长们最有忧虑的事情。

有家长提到:上过学前教育的就是不一样,在上小学的时候,100以内的加减法都已经学完了。拼音也都学过了,就连汉字都已经学过了几百个,而没有基础的孩子上小学,几个月也就是学了10以内的加减法,悬殊实在是太大了。很多家长也是有同感,如果孩子不上一下学前教育,可能在上小学的时候就会很吃力。一旦跟不上就是做父母的责任了。

小学:一张“白纸”更易成长

虽然是这样,有了基础再上小学的确实有一些优势,但是我们也会发现很多弊端,这个弊端是很多家长不能接受的。但是这也是心理学的一个范畴。当我们学会某样东西的时候,如果再和一些不会的人一起学习,我们心里就会有优越感,在听课的时候很多时候就会走神,感觉自己都会,所以慢慢的自己可能就会掉队。这都是优越感惹的祸。

在学前教育出来的学生,大部分都有语文和数学的基础,甚至还有一些有了英语的基础。但是毕竟是培训班,不是经过国家教育部认可的老师,所以教出来的也会良莠不齐。没有一个合理的规范,就会导致一到小学,很多同学的发音啊都不标准,或者写字握笔姿势不正确。然而这就是麻烦的到来,我们需要纠正一个孩子的错误比学习新东西要难很多,很多孩子根本就纠正不过来了。

钱老师是一位资深的,有着30年教龄的小学老师,在他的教学经验里,如果孩子上学是“一张白纸”可能会更容易学好,而一些有基础的孩子,大多数被“揠苗助长”的有些严重了。

在教育大纲里面,如果是零基础上小学的,学习小学的知识,在时间上也是足够的,孩子们都是可以完全掌握的,根本没有必要去学前教育,过分的教育可能会让孩子走向极端。

培养孩子一个好的习惯很重要,至于学习,不同的年龄做不同的事情就可以了,不要可以去扶正他,养成一个好的学习习惯比快速学到很多东西更重要。

保护孩子们的自信心和自尊心

“不写作业,儿慈母孝;一写作业,鸡飞狗跳。”这虽然只是一句玩笑话,但是却反映了现状孩子和家长的关系,学习的压力会让孩子形成了逆反心理。

虽然减负在进行,针对小学生不允许留作业的要求,还是有很多学校老师在私下留书面作业,甚至还有考试和习题。如果成绩不合格还会被叫家长。这样也是造成家长焦虑的原因之一。

家长是孩子成长的指向标,作为家长更应该关心孩子的身心健康,保护孩子的自信心和自尊心。既然是孩子,玩也是孩子童年的一部分。多给孩子一点时间休息、玩耍,让孩子更健康的成长。

各位家长,你们不必对孩子的学习担心,更不要害怕零基础上小学的事情,既然是学校,既然是老师,我们都会以教书育人为己任。我们有着针对孩子入学的教学方法,会让孩子从零基础到适应学习节奏的过程,对于刚进入小学的孩子,我们老师和家长更希望孩子有一种对知识的新鲜和好奇,这才是学习知识的基础。